敬业如山 智慧似水
——记娄底市第一中学教师刘超
文/胡方良
2015年，娄底一中一个叫刘颖强的高三学生，因父母在邵阳忙生意，无暇关心照顾孩子，产生了强烈的厌学情绪，成绩一落千丈，父母在家焦急万分。这时，班主任及时分析了他的心态和思想，隔三差五找他谈心，无微不至的关怀使他渐渐地树立了信心。令人惊讶的是，这一年高考刘颖强同学以优异的成绩考取了重点本科院校南京邮电大学，当他捧着录取通知书的时候，眼含泪水激动地说：“老师，您是我的再生父母，这一辈子我都不会忘记您的恩情……”
同样是2015年，娄底一中另一个叫康秉国的学生平时成绩非常优秀，但一直不是很稳定，自己心里很焦虑，继而影响到成绩。了解到情况后，班主任立即与她进行了深入的交流，经常陪着她谈心，做思想工作，给了她足够的信心和鼓励。终于在2015年的高考中，康秉国不负众望，以672分的高分名列全校第一，考入了全国名校——中国人民大学。
当学生在人生的十字路口徘徊不定的时候，多么希望老师为他指点迷津；当学生不小心踏入歧途的时候，多么渴望老师能帮助他回到正途。刘颖强和康秉国两名同学均来自娄底一中2015届高三307班，班主任就是本文的主人公——娄底市第一中学物理高级教师刘超，现担任娄底一中高一年级主任。
爱读书，做有思想的老师
一个人的阅读史就是一个人的精神发育史，阅读塑造了一个人的思想，而思想带给人力量。2002年从湖南师范大学物理系毕业参加工作后，刘超从没忘记阅读教育教学的相关理论著作，对所教学科形成了比较系统而扎实的理论基础。他利用业余时间深入阅读了《教育管理学》、《教育心理学》、《物理教育学》、《中学物理课程与教学论》等著作，常年订阅了《中学物理教学参考》、《中学物理》、《中学课程辅导》、《试题研究》等十余种教学杂志，相继添置了与教育管理和学科教学相关的藏书一百余册。刘超读书非常深入、细致，还讲究方法，工作以来，他积累的笔记和剪报资料就有几百万字之多。
刘超善于把读和写结合起来，工作之余，笔耕不辍，所写论文多次获得奖励或在正式刊物上发表。撰写的论文《努力提高物理高考复习课的效率》在2014年度娄底市教学论文评选中获得一等奖；论文《浅谈高中物理教学中的学法指导》发表在期刊《试题研究》上；论文《谈高中物理高效课堂的建构》发表在期刊《中学课程辅导》上，并且获得2014年度论文评比一等奖。
勤钻研，做有智慧的老师
就像掘井，只有到达一定的深度，水才会冒出来，教学需要深入钻研，才能出效果。
刘超在平时的物理教学中，深入钻研教学大纲，挖掘教材精髓，以搞好常规教学为前提，着眼于教学方法的探索，追求教学效果，力求在课堂内争效益。参加工作以来，他虚心向同事和行家学习，经常去听骨干教师的课，年轻教师的课，他也常听，从中汲取一些新的方法。他积极参加全国、省、市各级各类教学教研活动，多次参加省、市教科院组织的高考物理学科研讨会，主动承担公开课、示范课、课改研究课等任务，并多次代表娄底一中与兄弟学校进行同课异构。
经过不断的磨砺和钻研，刘超摸索出了一套独特且高效的教学思路，即把好教学“四关”：第一关，教材关。按照新课程标准认真钻研教材，吃透教材，认真备课、上课，觉得处理不当的地方就去请教经验丰富的老师；第二关：吃透学生关。做到熟悉教育对象，了解学生，因材施教；第三关：上课关。教学设计完整、规范，课堂教学目标明确，重点、难点突出，教学手段运用恰当，注重发展学生个性与特长；第四关：信息反馈关。作业设计科学，份量适当，批改认真，反馈及时。刘超上课喜欢创设物理情景，联系生产生活实际，紧靠现代科学技术，并设计一些开放型试题，让学生主动思考，以培养学生创新精神和实践能力。
刘超多年来担任娄底一中高中物理竞赛辅导员，注重学生竞赛能力的培养。2013年，他辅导的学生康秉国参加第三十届全国中学生物理竞赛，获得省一等奖；2014年，他辅导的学生康秉国、陈诺、孙毅策等八名同学获得全国二等奖；其余获奖的学生数不胜数。
基于此，刘超很快成为一名站在教学前列的优秀教师，多年来一直担任娄底一中国际交流班的物理教学工作，2011年起担任物理学科教研组组长，多次被评为“教学常规标兵”，每期的教案及学生评教都获得优秀，在学校物理教研活动中起到了“领头羊”的作用，还在市教科院组织的全市物理高考研讨会上代表娄底一中展示示范课，并作典型发言。2009年，刘超参加湖南省第八届中学物理青年教师教学大赛，获得一等奖。
会管理，做有温度的老师
管理班级要严谨，讲秩序，但绝不能冷冰冰的，所以我们提倡做有温度的教育。在班级管理中，刘超对学生倾注了“五心”：真心、爱心、细心、耐心、信心，做学生的老师、朋友，更做同学们的人生导师。
刘超扎实做好班干部培养工作，推行学生自主管理，对班级中的一些事务，如卫生、纪律、活动组织开展等都放手让班团干部去做，培养他们独立工作的能力。他培养的班干部多数被选为学生会干部，做得十分出色，如学生陈美霖被评为“娄底市优秀学生干部”，张港华同学则被评为2013年度娄底一中“十佳班长”。
刘超还在班级管理中渗透思想道德教育，教学生做事，教学生做人。平时，他经常从报纸、刊物、书籍中搜集思想教育的素材，将其穿插在班会、课堂教学和个别谈心之中，效果非常明显。报上刊登孔繁森、郑培民事迹，他就在班上开展学习模范人物的活动；一年一度的中央电视台“感动中国”十大人物评选也是他用来教育学生的典型材料。每次进行正面的思想教育，学生都流下了感动的泪水，进而激发起拼搏的斗志。
从教十四年，刘超一直工作在高中教学第一线，当班主任8年，任教过4届毕业班，曾连续四年被评为“优秀班主任”，连续两年被评为“十佳魅力班主任”，荣获学校“师德标兵”称号。所带班级学风良好，成绩显著，人才辈出，如，2015年，他带的307班，二本上线率100%，重本上线率90%以上；所带班级多次被评为“文明班级”、“优秀团支部”、“优秀卫生集体”。这与刘超擅长有温度的班级管理是分不开的。
学高为师，身正为范。情满志高，培桃育李。在三尺讲台上，刘超老师已默默耕耘了十四年，给无数的孩子带去了成长的喜悦，给娄底一中的发展带来了许多的精彩记忆。同事们口中的“超哥”，正以更大的毅力奔跑在教育这条康庄大道上！